小學(xué)課程體系

大連國(guó)際學(xué)校的小學(xué)課程體系主要分為兩大類：

1.中西結(jié)合課程：這類課程融合了中國(guó)傳統(tǒng)教育精髓與西方先進(jìn)教育理念，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握與綜合素質(zhì)的全面提升。學(xué)費(fèi)相對(duì)較為親民，適合希望孩子在保持文化根基的同時(shí)，接觸國(guó)際教育的家庭。

2.IB-PYP課程：作為國(guó)際文憑組織(IB)的小學(xué)項(xiàng)目，PYP課程強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)及全球視野的培養(yǎng)。課程種類豐富，涵蓋語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的國(guó)際教育基礎(chǔ)。

初中課程體系

大連國(guó)際學(xué)校的初中課程體系與小學(xué)階段相銜接，同樣分為中西融合課程與IB-MYP課程：

1.中西融合課程：在初中階段，這類課程繼續(xù)深化中西教育理念的融合，既注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，也關(guān)注其社會(huì)情感發(fā)展。學(xué)生畢業(yè)后可根據(jù)自身情況選擇體制內(nèi)高中或國(guó)際高中繼續(xù)深造。

2.IB-MYP課程：MYP課程是IB的中學(xué)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、溝通能力及跨文化理解能力。課程設(shè)計(jì)注重知識(shí)的連貫性與深度，為學(xué)生未來升入國(guó)際高中或國(guó)外高中做好充分準(zhǔn)備。

高中課程體系

大連國(guó)際學(xué)校的高中課程體系更為多元化，以滿足不同學(xué)生的留學(xué)需求：

1.國(guó)際主流課程體系：包括IB、AP、A-Level等，這些課程在全球范圍內(nèi)享有高度認(rèn)可，為學(xué)生申請(qǐng)世界頂尖大學(xué)提供了有力支持。

2.澳洲高中課程體系：針對(duì)希望前往澳大利亞留學(xué)的家庭，部分學(xué)校提供澳洲高中課程，確保學(xué)生能夠順利銜接澳洲大學(xué)教育。

3.小語(yǔ)種國(guó)際課程：如日語(yǔ)課程、韓語(yǔ)課程等，為對(duì)特定語(yǔ)言及文化感興趣的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)路徑。

4.藝術(shù)與音樂特色課程：針對(duì)有藝術(shù)或音樂天賦的學(xué)生，大連的國(guó)際學(xué)校還開設(shè)了美術(shù)高中課程和音樂高中課程，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想。