忠德學(xué)校注重教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。國(guó)際部魏俊紅、馬凱敏、于丹萍、Bernice四位老師憑借其出色的教學(xué)能力和創(chuàng)新的教學(xué)理念，在國(guó)際部眾多的優(yōu)秀課例中脫穎而出，不僅展示了其扎實(shí)的教學(xué)基本功，還體現(xiàn)了對(duì)國(guó)際教育理念的深刻理解和獨(dú)特見解。

PART.1

《對(duì)韻歌》魏俊紅

　　“ 對(duì)子”是古老而充滿活力的傳統(tǒng)文化，課文從插圖到文字，都充滿了中國(guó)古典韻味。

　　魏俊紅老師執(zhí)教的這節(jié)課語文味十足，學(xué)習(xí)《對(duì)韻歌》，旨在教給學(xué)生在對(duì)子中識(shí)字的方法，初步感受古老漢語獨(dú)特的音韻節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語言文字的興趣。

　　魏老師熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生與AI互動(dòng)，為課堂教學(xué)錦上添花，有效地助力了課堂目標(biāo)的達(dá)成。

精品課風(fēng)采展示

PART.2

The story of Chinese zodiac

馬凱敏

　　Ms. Myra brought the story of the 12 Zodiac Animals to life for Grade 6. With her creative teaching, students explored the legendary race and reflected on the traits of their zodiac animals, like courage and cleverness.

　　Her lesson mixed culture, storytelling, and self-expression. Well done, Grade 6, and thank you, Ms. Myra!

　　良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)可以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，溫馨和諧的師生關(guān)系可以為我們帶來高效的學(xué)習(xí)效率。

　　在馬老師六年級(jí)的英語學(xué)習(xí)課堂，孩子們大膽表達(dá)，自信展示。有溫情、有力量、有感動(dòng)，有滿滿的幸福。

PART.3

Vocabulary

Bernice

　　In Miss Bernice’s Grade 1 class, learning words is always an adventure! Using action and movement, she makes phonics fun and memorable for young learners. This week, her students explored an enchanting lesson featuring dragons, envelopes, and a lively parade!

　　Through stomping, roaring, and pretending to deliver magical letters, the kids brought each word to life. By combining movement and play, Miss Bernice helps her students master phonics and vocabulary in a way that sticks—building strong reading skills for the future.

　　在 Bernice 老師的一年級(jí)班上，展開一場(chǎng)單詞是一場(chǎng)冒險(xiǎn)！她利用動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)，讓課堂充滿樂趣，她的學(xué)生們探索了一堂以龍、信封和熱鬧的游行為特色的課程！通過將動(dòng)作和游戲相結(jié)合，Bernice 老師幫助學(xué)生們掌握了語音和詞匯，為將來打下了堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。

PART.4

整理復(fù)習(xí)平面圖形的面積

于丹萍

　　復(fù)習(xí)課的核心目標(biāo)是加強(qiáng)知識(shí)的回顧與梳理，溝通知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧、歸納、整理。

　　在于丹萍老師的數(shù)學(xué)課上，她意在幫助學(xué)生加深對(duì)圖形面積之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，串聯(lián)起相關(guān)知識(shí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。提高學(xué)生思維品質(zhì)，發(fā)展核心素養(yǎng)，挖掘習(xí)題真正的數(shù)學(xué)價(jià)值。

　　同學(xué)們經(jīng)歷數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)和感受了知識(shí)間的聯(lián)系，展現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣與高水準(zhǔn)的解決問題的能力，享受著快樂有趣的數(shù)學(xué)課堂。

總結(jié)

　　中外教育理念在這里匯融，多元教育風(fēng)格在這里匯聚，中外教師們一起探索教育的無限可能，只為孩子們尋找最適合的發(fā)展通道，拓寬學(xué)生視野，讓孩子們更好地面向世界、面向未來！

　　Chinese and foreign educational concepts and diverse educational styles converge fully, and all of the teachers explore the infinite possibilities of education together.

>>>忠德國(guó)際部招生簡(jiǎn)章：

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