社團(tuán)招新有什么？

　　演講社、推理社、舞蹈社、藝術(shù)社、書法社、足球社、高爾夫、模擬聯(lián)合國、全球視野……

　　新學(xué)年24個(gè)寶藏社團(tuán)匯聚校園，

　　體育、人文、藝術(shù)、科技……

　　校園生活副本開啟，廣闊天地盡情翱翔！

　　社團(tuán)活動異彩紛呈，

　　那社團(tuán)背后的故事你又了解嗎？

　　其實(shí)，在北外ICC，社團(tuán)課程還有另外一個(gè)名字——ECA課程。ECA英文全稱Extra-Curricular Activities，也就是「課外活動選修課」。ECA課程分為兩種類型，Official Clubs & Affiliated Clubs。Offical Clubs是由學(xué)校主導(dǎo)，為學(xué)生提供的課外活動選修課，每個(gè)社團(tuán)都配有專屬的指導(dǎo)老師。Affiliated Clubs則是由學(xué)生主導(dǎo)，根據(jù)自身的興趣、愛好發(fā)起的社團(tuán)。

　　說ECA是興趣課，因?yàn)樗�確實(shí)可以讓同學(xué)們從興趣出發(fā)自由選擇，但它絕不僅僅是一門興趣課。ECA課程的目的并不是讓同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的專業(yè)技能，而是在這個(gè)過程中幫助同學(xué)們提升未來勝任力。

ECA課程是「拓展」

歷史人文社、模聯(lián)社招新現(xiàn)場

　　對于選擇國際化學(xué)校的同學(xué)們來說，跨文化能力尤為重要。北外ICC在ECA課程設(shè)置上特別注重引入全球議題和跨文化比較內(nèi)容，讓同學(xué)們了解不同國家和地區(qū)的文化、歷史、社會制度和發(fā)展現(xiàn)狀。同學(xué)們將有機(jī)會站在世界的高度審視問題，感受不同文化的碰撞與融合，從而培養(yǎng)出更加開放、包容和敏銳的國際視野。

全球視野社招新現(xiàn)場

　　喝一半就扔的瓶裝水，太浪費(fèi)怎么破？戒不掉的短視頻上癮，還有救嗎？這些有趣的議題有沒有讓你“腦洞大開”？北外ICC校長馬天驍也是“全球視野”社團(tuán)負(fù)責(zé)教師，將帶領(lǐng)社團(tuán)成員參與CTB全球青年研究創(chuàng)新論壇，通過進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究，開展影響力創(chuàng)新實(shí)踐。立大志，做小事，從熱愛出發(fā)，發(fā)起創(chuàng)新課題，調(diào)研、分析、發(fā)表高規(guī)格原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文，全流程指引，讓社團(tuán)成為塑造未來的起點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)的科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全社招新現(xiàn)場

　　除了參與由老師發(fā)起的社團(tuán)外，你當(dāng)然也可以選擇由同學(xué)們發(fā)起的社團(tuán)。G10新生梅航語同學(xué)就發(fā)起了“計(jì)算機(jī)的科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全”社團(tuán)。梅航語同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)安全方面有著豐富的知識儲備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也曾多次獲得相關(guān)獎項(xiàng)。他在得知學(xué)生可以合理創(chuàng)辦新社團(tuán)后便萌生了創(chuàng)新想法，希望可以通過社團(tuán)形式與對計(jì)算機(jī)科學(xué)同樣有興趣的同學(xué)們分享交流，以更廣闊的視角審視及處理網(wǎng)絡(luò)安全問題。

ECA課程是「探索」

　　尋找自我、探索可能也是ECA課程的又一重要命題。如何幫助同學(xué)們尋找到那把能夠解鎖自我潛能的鑰匙呢？我們將藝術(shù)、科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等多領(lǐng)域的知識以社團(tuán)的形式融匯，無論你是對音樂的旋律情有獨(dú)鐘，還是對推理的邏輯充滿好奇，亦或是熱衷于用汗水點(diǎn)燃活力的爆發(fā)，ECA都能為你提供展示自我、深入探索的平臺。在這里，每一次嘗試都是一次新奇的冒險(xiǎn)，每一次投入都能讓你更加接近那個(gè)未曾謀面的自己。

心理社招新現(xiàn)場

　　難以琢磨的青春期，如何用科學(xué)系統(tǒng)的方式認(rèn)識自我，悅納自我、共情他人，提升處理人際關(guān)系的能力？國家二級心理咨詢師、北外ICC心理輔導(dǎo)教師、 House1班主任張成嬌老師帶隊(duì)心理社，讓青春期的“小心思”也能被溫柔以待。閱讀心理書籍、正念冥想、森林浴，分享+體驗(yàn)，讓探索自我有跡可循。

書法社、音樂社、舞蹈社、高爾夫球社、藝術(shù)社、推理社招新現(xiàn)場

　　探索自我也要探索可能。無論是沉浸在音樂社的旋律中，還是在舞臺上翩翩起舞；無論是在推理社解開一個(gè)又一個(gè)謎題，還是在高爾夫社享受揮桿的樂趣，每一次嘗試都是對自我邊界的拓寬，每一次挑戰(zhàn)都是對潛能的深入挖掘。同學(xué)們因興趣愛好而聚集在一起，在指導(dǎo)老師和專業(yè)老師的幫助下，讓興趣變愛好，讓愛好變特長。

ECA課程更是「成長」

　　ECA課程不僅僅是興趣的熏陶，更是人格的塑造。在參與活動的過程中，同學(xué)們或許會遇到各種挑戰(zhàn)與困難，但正是這些經(jīng)歷，讓他們學(xué)會了堅(jiān)持與不放棄，也感受到收獲與欣喜。

盧藝桐主持2023屆畢業(yè)典禮

　　2024屆畢業(yè)生盧藝桐曾分享道：“在學(xué)校的收獲還是很多的，比如加入了主持人社團(tuán)主持了畢業(yè)典禮、孔子拜師禮等等，鍛煉自己的表達(dá)能力；和好朋友一起創(chuàng)辦了辯論社團(tuán)，我們相互督促、共同進(jìn)步，也讓我自己突破和創(chuàng)新了很多；我還參加了武術(shù)社團(tuán)，老師開設(shè)的劍花課程也算是完成了我兒時(shí)看武俠小說和電影的夢想——成為一個(gè)颯沓如流星的俠女�！�

北外ICC學(xué)子表演《忒修斯》劇照及戲劇社招新現(xiàn)場

　　在戲劇課上，性格內(nèi)向的男孩子，逐漸成長為飾演“國王”的大男主；在其他學(xué)科中不占優(yōu)勢的學(xué)生，搖身成為天才藝術(shù)家；因升學(xué)壓力爆表的孩子，通過角色的演繹釋放情緒和壓力。在戲劇創(chuàng)排的過程中，老師也會讓學(xué)生參與到更多的工作中，除了舞臺表演，學(xué)生也會參與導(dǎo)演、編劇，道具服裝制作、配樂選擇等，充分發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)造力。這些過程中的成長故事，遠(yuǎn)比一場舞臺表演更動人心弦。

　　作為北外ICC教育體系中不可或缺的一環(huán)，ECA課程，是興趣課，但絕不僅僅如此。它是一段關(guān)于夢想、挑戰(zhàn)、成長與蛻變的奇妙旅程，也會是每一位北外ICC學(xué)子青春記憶中不可磨滅的故事，每個(gè)人都是自己故事的作者，無論同學(xué)們走向何方，這段在ECA課程中的寶貴經(jīng)歷都將將化作他們前行的動力。

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