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        就讀國際高中后應(yīng)該怎樣進行學(xué)校規(guī)劃?

        來源:育路教育 發(fā)布時間:2016-08-07 11:18:22
        招生辦老師解答

          近年來,國際高中愈來愈受到家長們的關(guān)注?墒蔷妥x國際高中與讀普通高中有什么不同呢?學(xué)生又應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備高中三年的國際課程學(xué)習(xí)呢?今天,育路小編就來和大家說道說道。

          國際高中三年中一定要重視學(xué)習(xí)規(guī)劃。

          不要以為進入國際高中就是一只腳踏進了國外名校的大門,要是在這三年中你松懈慢待,一樣是取得不到理想大學(xué)的offer!選擇國際高中時,應(yīng)該明確自己以后的目標(biāo)國家,是英聯(lián)邦國家還是北美。在進入國際高中以后,同學(xué)們首先要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,提前進行學(xué)習(xí)規(guī)劃。因為地域的區(qū)別,以英聯(lián)邦國家為目標(biāo)的同學(xué)們應(yīng)該盡快考雅思且關(guān)注全國統(tǒng)考。而以北美國家為目標(biāo)的同學(xué)們則需要擁有托福和SAT的考試成績,相對而言難度較大,更需要學(xué)生們提早進行規(guī)劃。

          在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)外,國際高中的同學(xué)們還要規(guī)劃好課外的實踐活動。國外大學(xué)在錄取的時候是關(guān)注學(xué)生綜合發(fā)展的,他們不會像國內(nèi)的考試側(cè)重于文化成績,而是更多的考察學(xué)生的社會實踐能力。所以國外名學(xué)一般是讓學(xué)生將自己全面的展現(xiàn)給他們,他們需要學(xué)生可以有想法、有實際操作能力。申請的時候要結(jié)合自己的長項,展示自己的毅力,同學(xué)們一定要注意這一點。

          當(dāng)然了,申請文書也是一個重要的加分項。同學(xué)們要提前做好規(guī)劃,讓經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)一下。一份有特色并且充分展現(xiàn)個人性格的文書,是學(xué)生進入理想學(xué)校的步。

          下面我們來細說一下學(xué)習(xí)中的一些問題。

          就讀國際高中最首要的當(dāng)然還是語言能力。國內(nèi)的國際高中有全英文全外教教學(xué)模式的,也有雙語課程的,家長們可以根據(jù)學(xué)生的程度來選擇。但不論孩子程度如何,最后都要適應(yīng)國際化的教學(xué)模式,純英文的教學(xué)。剛剛就讀國際高中的同學(xué)們還是需要一個適應(yīng)期的,長期浸泡在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中,一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和固有的學(xué)習(xí)模式一定要摒棄。當(dāng)然也不是說國內(nèi)的教學(xué)模式就一定是不好的,只是相對于國外的教育模式而言,國內(nèi)的應(yīng)試教育比較古板,如果孩子還以這種方式在國際高中學(xué)習(xí),是不會融入的。

          國內(nèi)的國際高中,是將國際課程、國際化教育理念轉(zhuǎn)化進國內(nèi),比如A-level、AP、IB、VCE等等,這些中美、中加、中澳、中英合作辦學(xué)的學(xué)校都是可以給同學(xué)名學(xué)今后升學(xué)方向的。先要了解自己的訴求,然后選擇合適自己國際高中,申請理想大國外大學(xué),最后完成國外留學(xué)。

          再來說說剛才提到的社會實踐能力。

          在國內(nèi)的教學(xué)環(huán)境中,能夠接觸的社會實踐活動幾乎為零。以小編為例,90后的畢業(yè)生們基本上在大學(xué)之前學(xué)校是沒有組織過社會實踐活動的。而上大學(xué)之后,社會實踐活動也并不是必選項。但是國外名校卻很重視學(xué)生的實踐能力,這就和國內(nèi)的教育模式有很大的區(qū)別了。

          在國際課程里,像AP、IB這類課程都是為經(jīng)濟商科服務(wù),是需要學(xué)生們了解較多的專業(yè)知識的,它們帶有比較強的專業(yè)性。只有同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間儲備了足夠多的理論和實踐知識,將其二者結(jié)合,才能更快更好的投入到這些較為專業(yè)的領(lǐng)域中工作。

          好了,今天小編就先寫到這里,如果還像了解更多,記得關(guān)注我呦!

          (育路教育原創(chuàng)整理,轉(zhuǎn)載請注明詳細出處和聯(lián)系方式。)

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        張老師

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