北京市實驗外國語學校，成立于2000年，是由原北京市教委主任、原國家總督學、中國知名教育家、中國民辦教育協(xié)會原會長陶西平先生審批的學歷制完全中學。

二十多年來，北實外以多元化的培養(yǎng)模式和升學路徑，努力滿足學生個性化的成長需求。同時構(gòu)建了以全面育人為核心的多元優(yōu)質(zhì)課程體系，營造了以外語教學為特色的成長環(huán)境，形成了“德語見長，多語發(fā)展”的教學特色。我們的外語教學形成 “一主一輔”的雙主修模式，培養(yǎng)了諸多文理兼優(yōu)的具有中國情懷、國際視野的世界公民。

北京市實驗外國語學校全面貫徹國家教育方針，堅持以學生為本，注重學生的綜合素質(zhì)。課程設(shè)置從國內(nèi)義務(wù)教育階段的語言水平、知識水平和認知能力出發(fā)，在國家規(guī)定的課程標準基礎(chǔ)上加修雙外語，提升語言實際的應(yīng)用能力。同時，豐富多彩的課外活動，夯實學生的德、智、體、美、勞培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的批判性思維、創(chuàng)新協(xié)作素養(yǎng)以及解決問題的能力，真正使學生學會學習，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

·雙主修的外語教學特色

豐富的課程設(shè)置，扎實的基礎(chǔ)中考課程，廣度與深度兼顧的拓展性課程及多語種的榮譽課程為學生提供更多的機會和平臺，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

·初高中貫通式培養(yǎng)

北京市實驗外國語學校打破初高中升學培養(yǎng)壁壘，采用學段縱向貫通、項目橫向協(xié)作、教學無縫銜接，北實外學生初中畢業(yè)后可升入本校的特色高中，也可選擇考入北京市重點高中。成績優(yōu)異學生可保送德國、日本、美國、瑞士等高中就讀。

·陪伴成長計劃

北京市實驗外國語學校的陪伴成長計劃為家長一站式解決科學育娃，學生可放學后在校內(nèi)完成作業(yè)輔導(dǎo)、晚間就餐、多彩俱樂部、課外體育運動等，降低家長接送孩子的時間、人力成本，提高學生的知識消化效率，為家庭打造和諧有愛的親子關(guān)系提供有力保障。

·興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的社團活動

有科學研究數(shù)據(jù)表明，長期的藝術(shù)興趣愛好的培養(yǎng)能夠持續(xù)提升學生的審美力、創(chuàng)造力、自我管理能力、團隊寫作能力等，且對于事務(wù)的專注力也將大大提升，學習效率也將更加高效。北京市實驗外國語學校注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)及興趣特長，開設(shè)多種社團活動滿足學生們的多樣性需求。

·競技體育精神的使者-體育活動

北京市實驗外國語學校為豐富學生的在校學習生活，從根本上提升學生的身體素質(zhì)，開設(shè)豐富多彩的體育運動。學生在多種競技體育項目中，感受著運動帶來的快樂和放松，在潛移默化中鍛煉團隊協(xié)作力、團隊領(lǐng)導(dǎo)力、抗壓能力、抗挫折能力等。

·初中理工科苗圃班：

理工科對于中學階段的學生建立思維中的底層邏輯非常重要，北京市實驗外國語學校開設(shè)的初中理工科苗圃班在滿足學生正常理工科學習的基礎(chǔ)上，著重增加理工科知識的延伸與拓展，帶領(lǐng)學生更深層次的感受理工之美，引發(fā)學生對于理工科學習的好奇與興趣。

·初中雙外語苗圃班

有科學研究表明，雙外語的學習對于學生的大腦開發(fā)、思考能力提升、抽象思維培養(yǎng)具有非常關(guān)鍵的作用。學生在雙外語學習的環(huán)境中可以更多的感受語言學習背后的文化力量，豐富學生的人生經(jīng)歷，同時拓寬學生在未來專業(yè)選擇、就業(yè)選擇的可能性。

北京市實驗外國語學校開設(shè)的初中雙外語苗圃班涵蓋英語、日語、德語等多語種的學習，學生可根據(jù)實際情況進行定向選擇。在日常學習課程中，雙外語苗圃班將增加課時數(shù)量，滿足學生對于語言學習的需求，增加學生未來在中考中的競爭力。

招生對象：應(yīng)屆小學畢業(yè)生

招生計劃：120人

招生要求：

我們期待的學生：對世界充滿好奇心，對知識充滿渴望，擁有陽光正向的人生觀、價值觀。愿意以積極的態(tài)度迎接每一個挑戰(zhàn)，每一份任務(wù)，每一天全力以赴成長為更優(yōu)秀的自己。

與我們同行的家長：與北實外擁有相同的教育理念，認同北實外的育人宗旨，積極與校方溝通為營造家校和諧關(guān)系共同努力