「育路教育網(wǎng)考試閱讀推薦」

    應試技巧：

    應試者大多關(guān)心應試時的技巧，一般說來，技巧是以本人的日語實カ和水平為前提的。通常是拿到ー篇文章后，首先從頭到尾通讀一遍或兩遍，以便把握作者的思路，弄清楚文章的主題和大意，通俗點兒說，就是試題屮所選的文章到底是說什么的。如果不把這一點弄明白，一上來就忙著回答問題，那是很ヌ佳選準正確答案的。

    出題形式與傾向：

    具體的出題形式與傾向大致有以下幾種類型：

    1. 填空類型

    多為填助詞、接續(xù)詞、動詞、助動詞、慣用詞、副詞等。這類選擇項問題大多數(shù)出現(xiàn)于詞語、句子、段落的接續(xù)處或關(guān)鍵部位。

    2. 劃線類型

    這種類型又可以細分為4類。

    2.1對詞意的解釋進行提問。原則上都是《考試大綱》中要求掌握的詞語，個別也有《考試大綱》中沒有，但這些都是通過上下文可以理解的詞語。

    2.2補充省略成分。就文章中未明確寫出的事項提問，要求明確動作的主體或理由等。對方向性表現(xiàn)，如就自謙語、敬語、授受動詞、命令、勸誘等表達方式提問的題目較多。 '

    2.3就指示詞（コ、ソ、ァ系列）所指的內(nèi)容提問。

    2.4讓考生就某一比較難的表達方式加以思考，考慮其意義相同或相近的另外ー種說法從而進行選擇的問題。

    3. 歸納文章大意

    這類題型多屬于與文章的某一部分有關(guān)的題目。還有ー種是文章中沒有明顯標出， 但實際上與劃線類型的提問方式基本上相似，大多是有關(guān)文章某一段落或文章整體的題目，多半是歸納文章大意或要求寫出文章標題的。

    具體點評：

    下面就2000年試卷A閱讀理解的三篇文章加以具體的點評。文章I選了ー篇"古本屋"即我們所說的"舊書店".

    該文章51題問的是"通路は、どれほど狹いですか。"即通道有多狹。A、 B、 C， D四項內(nèi)容都是說通道狹窄的程度，A人ひとり立つと、いっぱいになるほど狹い/狹窄得站ー個人就擠滿了。 B両側(cè)に天井まで本が詰まって、人も通れないほど狹い/狹窄得兩邊的書一直堆放到天棚，連人也通不過去。C本が並べきれないほど狹い/狹窄得連書都擺不下。D 「わずかのすきま」もないほど狹い/狹窄得連一點縫隙都沒有。

    這四項所說的狹窄程度都在情理之中，似乎選哪ー項都能講得通，其實不然。前面應試技巧里己經(jīng)告訴我們，必須讀懂文章說的是什么意思。文章中"通路"前面的修飾語己經(jīng)有一句話是"人ひとり立つと、いっぱいの通路"，所以盡管四項選擇內(nèi)容意思相近，我們根據(jù)上下文分析判斷只能選擇A.

    第52題「わずかのすきま」とはどんな意味ですかI所謂一點點縫隙是什么意思？ 四項選擇中，A時間的に短い/時間上短暫。B空間的に狹い/空間上狹窄。C數(shù)量的に少ない/數(shù)量上稀少。D心理的に苦しい/心理上苦悶。從上下文意思來判斷，這道題的選擇既不是指時間的短暫也不是指數(shù)量上的稀少和心理上的苦悶，而是指空間上的狹窄，即應該選擇B.

    第53題是一道選擇填空題，即從Aでは、Bには、Cにも、Dでも四項中選擇最合適的詞填入括弧里。正確選擇應該是B，即わたし（には）、あの古本特有のにおいが何ともいえない魅力である/舊書那種特有的氣味對我來說具有一種無法形容的魅力。如果填入其他"では"、"にも"、"でも"，都不是本文要表達的意思。

    第54題是選擇「それ」指什么內(nèi)容。A古本。/舊書。B古本特有の匂い/舊書所特有的氣味。C何ともいえない魅力/無法形容的魅力。D専門の歴史の本/專門的歷史書�！袱饯臁苟喟胫盖懊娴膬�(nèi)容，文章屮說得很清楚，顯然是指"古本特有の匂い"， 即B.

    第55題是解釋文章中的一句話，即"目に留まったものがあれば/如果有看中的書"是什么意思。這里首先要弄明白"目にとまる"這ー個詞組是什么意思，應該是"看中"、"喜歡"的意思。四項選擇中，Aさがしていた本が見付かったら，'如果發(fā)現(xiàn)一直尋找的書。Bいいものだと目立った本があれば/如果有感覺好而引人注目的書。C 買ってもいいと感じた本があれば/如果有覺得可以買的書。D値段の手ごろな本があれば/如果有價錢合適的書。把四項選擇題的內(nèi)容看懂了以后。所要選擇的答案就不會是A，也不會是B，更不會是D，而只能是C 了。

    第56題「何の気兼ねもない」のは、なぜですか/之所以毫無顧慮是為什么？換句話說就是作者到舊書店去瞧ー瞧是不是有什么特別的目的。A古本屋をのぞいてみるのは、古本特有の匂いに魅力されているわけであるから/到舊書店去瞧ー瞧是因為受舊書所特有氣味的吸引。B古本屋をのぞいてみるのは、古本を買うためではなく古本をその場で読むためであるから/到舊書店去瞧ー瞧并不是為了購買舊書，而是為了在那里看舊書。C古本屋をのぞいてみる目的は、目にとまったものがあるかどうか確認することにあるから/到舊書店去瞧ー瞧的目的在于確認是否有看中的書。D古本屋を'のぞいてみる目的は、必ずしも本を買わなければならないというのではないから/到舊書店去瞧ー噍的目的并不是非要買書不可，把四項選擇的內(nèi)容弄明白了以后，答案自然就是D 了， D項正好與文章中"買わずにそのまま出てきても何の気兼ねもない/不買書就離開舊書店也毫無顧慮"的意思相吻合

    第57題作者はどんな人ですか/作者是什么樣的人。把整個文章的意思讀懂了以后，不難判斷出本文的作者，不會是"商人"也不會是"役人"，也不大可能是"會社員"，所以答案只能是"知識人"即八。

    文章II也是選了 ー篇一般性文章"親切というもの/所謂待人熱情".第58題「私がおやつと思った」のはなぜですかI我感到吃驚是為什么？這里首先要在看懂全文的基礎(chǔ)上弄清楚文章中的一段話，即"ちょうど曲がり角まできたとき、バスの停留所に、さも寒そうに、首をすくめて立っている女の人を見つけ、おやっと思った/恰好來到拐角處時，看見ー個女人看上去很冷的樣子，縮著脖子站在公共汽車站，我不由地ー驚。"所以應該選擇B折返し運転をしているはずなのに、停留所にバスを待っているらしい人がいたから/本來已是區(qū)間行使，可有人好像還在公共汽車站等公共汽車。該項是作者感到吃驚的原因。其他三項都不是作者感到吃驚的原因。

    第59題是在四項中選擇ー個最恰當?shù)慕永m(xù)詞填空。從上下文的意思來看，不應該是表示逆接的"けれども"和"それが"，也不是表示因果關(guān)系的"そこで"，而應該是表示承上啟下的順接關(guān)系的"すると"，即に

    第60題誰にお辭儀をしていましたか/你在向誰鞠了 一個躬？應該選擇D，即向"バスの通らないことを教えた人/告訴自己公共汽車已經(jīng)不通了的人"鞠了個躬， 衣不謝思。

    第61題是選擇文章中出現(xiàn)的"知りながら"的接續(xù)助詞"ながら"屬于哪ー種用法。大家知道接續(xù)助詞"ながら"通常是表ポ'ー邊……ー邊……、一面……一面……" 的意思，A新聞を読みながらご飯を食べる/一邊看報紙ー邊吃飯。Cアルバイトをしながら勉強を続ける/一面打エー面堅持學習。D歩きながら話し合っていた/ - 邊走路ー邊交談。上述三項都是屬于這樣ー種意思。此外，"ながら"還有表示"雖然、盡管"的意思。文章中出現(xiàn)的一句話是"あの時、バスがあの停留場まで來ないということを私は知りながら、通り過ぎてしまったのです/當時我雖然知道公共汽車不到那個停車站，可還是沒言聲走過去了。"這與B "そんなことはないと思いながら、もう一度聞いてみた/我雖然覺得不會有那種事，可還是又問了 一遍。"中的"思いながら"的"ながら"用法相同，所以應該選擇8.

    翻 譯

    國務院學位委員會辦公室編《考試大綱》（第三版）對翻譯部分的規(guī)定為：翻譯題滿分20分，考試時間20分鐘。內(nèi)容為一般性人文知識和科學常識性的短文，要求譯文忠實于原文，表達正確�？傋謹�(shù)不超過250字。

    2000年考試的有效試卷約4000份，我們抽樣調(diào)查了其中的10個省市（黑龍江、吉林、大連、山西、甘肅、上海、湖南、湖北、安徽、江西）計148份考卷，進行了粗略的統(tǒng)計。結(jié)果是，翻譯題平均得分為9.3分。為什么一段看似比較簡單的文章卻得分不高呢。就此我們進ー步做了調(diào)查。

    通過對148份考卷的調(diào)查，得到了如下的結(jié)果：

    出錯率較高的單詞有：（按照單詞或句子在文中出現(xiàn)的先后順序）

    （1）サカナ   （2）カイ   （3）とれる   （4）きたない   （5）まもる    （6）うえる

    出錯率較多的句子有：

    （1） サカナやカイには、川から海にながれこむ、きれいな、栄養(yǎng)のある水が必要である。

    （2） ところが最近、山の木を切りすぎて、木が少なくなつたため、きたない水が山から直接に海へながれこむようになった。

    （3） 山がだめになれば、海もだめになる。

    （4） 地球が生きている証拠である。

    （5） 近海の漁業(yè)をまもるためには、山に木をうえることが必要だと考えてし"ろ。