課程類別

課程名稱

課程描述

核心課程

中國特色社會主義理論與實踐

主要在當代世界和當代中國背景下分專題研究和介紹當代中國特色社會主義理論與實踐中的重大問題。深化思想政治理論課程的學習，進一步掌握中國特色社會主義理論體系，掌握中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容，提高運用這一理論分析和解決實際問題的能力和本領(lǐng)，提高馬克思主義理論素養(yǎng)，堅定中國特色社會主義信念。

新聞理論

通過對主要新聞理論的梳理幫助學生更好的對社會上存在的新聞現(xiàn)象進行說明和解釋，對新聞傳播活動和新聞事業(yè)的自身規(guī)律進行歸納、總結(jié)和提煉。幫助學生掌握新聞學的基本原理，樹立馬克思主義新聞傳播觀。

傳播學理論

系統(tǒng)地介紹新聞原理和主要的傳播理論，對新聞學、傳播學和跨文化交流理論進行整合分析，為學生研究傳播問題和新聞實踐提供指導。

新聞傳播史

采用專題研究方式系統(tǒng)介紹中、外各國新聞傳播的發(fā)展脈絡以及彼此之間存在的共同規(guī)律與差異，以中外不同時期新聞媒體、新聞記者和新聞作品為專題探討中外新聞傳播的形成、發(fā)展及演變規(guī)律，開拓學生的宏觀視野、批判精神和新聞理想，提升學生的新聞理論素養(yǎng)和新聞專業(yè)主義精神。

專業(yè)

必修課

國際新聞方向

英語新聞

采訪與寫作

講授英語新聞消息和特稿采訪與寫作的基本指導思想和主要技巧，現(xiàn)代新聞英語的基本特點及其在新聞實踐中的應用，并結(jié)合中國外語言與文化之間的相似與差異，講授如何利用文化趨同，來克服文化干擾增強新聞報道的有效性。講授采用案例教學，注重理論與實踐的結(jié)合，訓練學生確定選題、尋找信源、進行實際的采訪、調(diào)查與寫作，完成報道，并以學生課外采寫實踐作為課程考核的重要依據(jù)。

傳播學研究方法

主要講授社會科學研究的基本原理和技術(shù)，介紹社會科學研究的基本規(guī)范，學位論文寫作方法，引導學生開展科學研究的興趣，培養(yǎng)學生獲取學術(shù)資料，把握科研選題，實施科研實驗，分析實驗與調(diào)查結(jié)果，撰寫學術(shù)論文并開展科研創(chuàng)新的能力。

專業(yè)

必修課

國際新聞方向

國際新聞編譯

通過大量實踐活動分析中英互譯的基本技巧與策略，著重比較中文和英文新聞寫作與新聞編輯的異同，培養(yǎng)學生的跨文化新聞敏感性，探討全文翻譯、摘要翻譯和綜合編譯的適用場合及處理方式；建立學生對新聞編輯與翻譯的正確認識，鞏固中、英文文字功底。

新聞評論研究

主要講授新聞評論工作的原理、知識與操作方法，包括新聞評論理論、新聞評論發(fā)展史和新聞評論的實用文體寫作。特別關(guān)注新聞評論在不同媒介中的不同體裁和節(jié)目類型。

新媒體研究

通過介紹當今新媒體技術(shù)的發(fā)展歷程，傳播特點以及由其引發(fā)的傳媒格局的變化共同探討新媒體發(fā)展帶來的社會問題與應對策略。學生通過課堂學習、文獻研究、案例分析和深入訪談增強對新媒體發(fā)展這一新興、強勢媒介研究領(lǐng)域的理解并提高學術(shù)研究能力。

媒介倫理與法規(guī)

通過比較介紹媒體倫理與法規(guī)，對中外媒體在重大突發(fā)事件報道中的傳播表現(xiàn)及其相應的傳播政策進行倫理分析，揭示事件中所折射出的傳播倫理規(guī)律，解析媒體在報道中所面臨的倫理沖突及選擇，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)

必修課

國際傳播方向

英語新聞

采訪與寫作

講授英語新聞消息和特稿采訪與寫作的基本指導思想和主要技巧，現(xiàn)代新聞英語的基本特點及其在新聞實踐中的應用，并結(jié)合中國外語言與文化之間的相似與差異，講授如何利用文化趨同，來克服文化干擾增強新聞報道的有效性。講授采用案例教學，注重理論與實踐的結(jié)合，訓練學生確定選題、尋找信源、進行實際的采訪、調(diào)查與寫作，完成報道，并以學生課外采寫實踐作為課程考核的重要依據(jù)。

傳播學

主要講授社會科學研究的基本原理和技術(shù)，介紹社會科學研究的基本規(guī)范，學位論文寫作方法，引導學生開展科學研究的興趣，培養(yǎng)學生獲取學術(shù)資料，把握科研選題，實施科研實驗，分析實驗與調(diào)查結(jié)果，撰寫學術(shù)論文并開展科研創(chuàng)新的能力。

傳播學經(jīng)典導讀

通過組織學生閱讀大量的傳播學經(jīng)典譯叢、學術(shù)論文提高其對傳播學理論的理解，提高學術(shù)素養(yǎng)，并熟悉傳播學發(fā)展的主要趨勢和特點。

跨文化傳播

介紹當今世界幾種主導文化模式，使學生能夠從跨文化傳播的視角進一步提高對傳播學的認識，提高學生進行文化交流的能力，培養(yǎng)學生文化適應性和應對西方文化沖擊的能力。

新媒體研究

通過介紹當今新媒體技術(shù)的發(fā)展歷程，傳播特點以及由其引發(fā)的傳媒格局的變化共同探討新媒體發(fā)展帶來的社會問題與應對策略。學生通過課堂學習、文獻研究、案例分析和深入訪談增強對新媒體發(fā)展這一新興、強勢媒介研究領(lǐng)域的理解并提高學術(shù)研究能力。

媒介倫理與法規(guī)

通過比較介紹媒體倫理與法規(guī)，對中外媒體在重大突發(fā)事件報道中的傳播表現(xiàn)及其相應的傳播政策進行倫理分析，揭示事件中所折射出的傳播倫理規(guī)律，解析媒體在報道中所面臨的倫理沖突及選擇，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。

語言文化模塊

外語I、外語II（有德語、西語、法語、俄語等語種可供選擇，需額外收費）

依托北京外國語大學外語教學優(yōu)勢，培養(yǎng)英語為主兼顧其他外語的國際新聞傳播人才，在工作中更有競爭力。