從今年開(kāi)始，中職與普高招生比例為5:5，這項(xiàng)改革意味著有一半的初中生考不上高中。如果中考成績(jī)達(dá)不到560分，就意味著很難升入高中了。那么，多達(dá)一半的同學(xué)就要面臨如何選擇中職學(xué)校和專業(yè)的問(wèn)題，而很多人在之前對(duì)于中職學(xué)校的教學(xué)管理模式、專業(yè)劃分、就業(yè)與升學(xué)等方面都不是很了解，由此產(chǎn)生很多的困惑。尤其是如今社會(huì)上有著眾多的職業(yè)學(xué)校，我們?cè)撊绾芜x擇到優(yōu)質(zhì)的那一個(gè)呢？我們不妨從以下四個(gè)角度來(lái)考量。

學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)與口碑。

一個(gè)合格的中職學(xué)校，它的教學(xué)資質(zhì)和口碑非常重要，這里我們不僅要了解它的建校時(shí)間、學(xué)校規(guī)模、開(kāi)設(shè)專業(yè)，還要重點(diǎn)了解它的教學(xué)資質(zhì)、教學(xué)校風(fēng)、管理水平以及社會(huì)評(píng)價(jià)。所以，我們不能只是簡(jiǎn)單地通過(guò)上網(wǎng)來(lái)查閱資料，還要實(shí)際去到學(xué)校感受考察一番。

學(xué)校的專業(yè)設(shè)置。

學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)是學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行選擇的重要參考物。當(dāng)下職業(yè)學(xué)校層出不窮，技能專業(yè)五花八門(mén)，各校也都有自己的特長(zhǎng)專業(yè)。學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，一定要先了解專業(yè)內(nèi)容和就業(yè)方向，結(jié)合自身特點(diǎn)和興趣，報(bào)考社會(huì)需求大的專業(yè)，這樣才會(huì)讓孩子未來(lái)就業(yè)前景更好。學(xué)生對(duì)口升學(xué)專業(yè)可選擇護(hù)理、藥劑、中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)。

學(xué)生管理。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽略了中職階段是每個(gè)學(xué)生最重要的成長(zhǎng)時(shí)期，所以一定要關(guān)注到學(xué)校教學(xué)管理會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生巨大影響，因?yàn)槲覀円�挑選能夠促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、提升學(xué)生全面素質(zhì)的學(xué)校�；�于對(duì)學(xué)生安全以及有效管理培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，封閉式學(xué)校是最好的選擇。同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生積極向上，樹(shù)立正能量，學(xué)會(huì)做人做事的校風(fēng)同樣值得關(guān)注。學(xué)校上課期間實(shí)行封閉式管理，同時(shí)采取"三同教育"：老師和學(xué)生做到同吃、同住、同學(xué)習(xí)。因材施教，學(xué)校的老師們會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的實(shí)際情況選擇不同的教學(xué)方法。老師們?cè)诿恳淮慰荚嚭蠖紩?huì)尋找每個(gè)學(xué)生考試成功以及失敗的根源，然后分別找每位同學(xué)談話，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入的分析和研究。

就業(yè)與升學(xué)機(jī)制。

如今的中職已經(jīng)不僅僅是靠就業(yè)謀出路，而是同樣開(kāi)通了升學(xué)通道，無(wú)論是3+2、直招等等措施為中職學(xué)生創(chuàng)建了圓大學(xué)夢(mèng)的渠道。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，既能拿到國(guó)家承認(rèn)的醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)全日制統(tǒng)招本�？茖W(xué)歷，還能拿到國(guó)家承認(rèn)的中專學(xué)歷，考取相關(guān)職業(yè)資格證，極大拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。主要以對(duì)口高考為途徑，以培養(yǎng)全日制統(tǒng)招本科、大專層次的醫(yī)藥衛(wèi)生類復(fù)合型人才為目的，也給廣大的初高中、中專畢業(yè)學(xué)生升入普通高等學(xué)校架起了一座橋梁，并提供了一條升學(xué)的捷徑。