如今,電子學(xué)習(xí)機(jī)已全面進(jìn)入兒童的生活。電子學(xué)習(xí)機(jī)將文字與圖像、聲音結(jié)合起來,既生動(dòng)形象,又富有趣味性,使兒童獨(dú)立閱讀成為可能。但是,一些兒童教育專家卻對(duì)此發(fā)出警告,電子學(xué)習(xí)機(jī)可能不利于兒童成長(zhǎng)。他們認(rèn)為,父母應(yīng)該抽時(shí)間陪孩子一起閱讀紙質(zhì)圖書。陪孩子一起閱讀紙質(zhì)圖書,并不是簡(jiǎn)單地讓孩子讀書識(shí)字,而是交流中促進(jìn)其心靈的成長(zhǎng)。
以下哪項(xiàng)如果為真, 最能支持上述專家的觀點(diǎn)?
(A) 電子學(xué)習(xí)機(jī)最大的問題是讓父母從孩子的閱讀行為中走開,減少父母與孩子的日常交流。
(B)接觸電子產(chǎn)品越早,就越容易上癮,長(zhǎng)期使用電子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)形成“電子癮”。
(C) 在使用電子學(xué)習(xí)機(jī)時(shí), 孩子往往更關(guān)注其使用功能而非學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(D) 紙質(zhì)圖書有利于保護(hù)兒童視力, 有利于父母引導(dǎo)兒童形成良好的閱讀習(xí)慣。
(E)現(xiàn)代生活中年輕父母工作壓力較大, 很少有時(shí)間能與孩子一起共同閱讀。
支持題。選“如果閱讀電子書就減少了交流”項(xiàng)。
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