2016年高考歷史考前練習題及答案(4)

2016-04-06 11:49:34 來源：網(wǎng)絡

　　編輯推薦：2016年高考歷史考前練習題及答案匯總

　　2016年高考即將到來，各位考生正在緊張備考中，今日小編為大家整理了2016年高考歷史考前練習題及答案，供大家參考學習：

　　一、選擇題

　　1.下列繪畫內容在戰(zhàn)國時期開始出現(xiàn)的是(　　)

　　A.稚拙線條、簡單的色彩圖案，將人物、動物形象的幾何圖案刻在地面或墻壁上

　　B.開始出現(xiàn)用毛筆在絹帛上繪制作品——帛畫

　　C.對現(xiàn)實的理性思考，體現(xiàn)在繪畫藝術作品中

　　D.以人物畫為主，注重抓住描繪對象的精神實質

　　解析　戰(zhàn)國時期，已出現(xiàn)用毛筆繪制在絹帛上的作品。

　　答案　B

　　2.西漢帛畫中充滿了珍禽異獸，神仙魔怪，體現(xiàn)出浪漫、神秘的特色，與這一繪畫特色相適應的時代思想特色是(　　)

　　A.黃老之學盛行 B.荀子的唯物思想盛行

　　C.理學盛行 D.佛教傳入

　　解析　黃老之學主張道法自然，“道”無形無跡、玄妙莫測，與帛畫中的浪漫、神秘特色相一致。

　　答案　A

　　3.魏晉時期，凸顯個性的繪畫藝術作品出現(xiàn)的主要原因是(　　)

　　A.時代發(fā)展變化的影響 B.士人群體的出現(xiàn)

　　C.商品經(jīng)濟的發(fā)展 D.城市居民群體的需要

　　解析　本題考查學生對魏晉時期時代背景的理解能力。C、D兩項不符合當時時代特點。魏晉時期，繪畫藝術追求個性化特征的原因主要是士人階層的出現(xiàn)。故選B。

　　答案　B

　　4.東晉雕塑家戴逵被譽為“中國式佛像之父”。下列對這一時期繪畫成就表述錯誤的是(　　)

　　A.文人畫開始凸顯個性

　　B.繪畫充滿珍禽異獸、神仙鬼怪，浪漫神秘又不失古拙

　　C.顧愷之畫人物注重捕捉人物特征

　　D.《女史箴圖》是這一時期的代表作品之一

　　解析　本題主要考查學生對中國魏晉時期繪畫藝術特點的認識。A、C、D三項都符合東晉時期繪畫的史實;B項符合漢代繪畫的特色。

　　答案　B

　　5.宋代《宣和畫譜》稱贊顧愷之“天才杰出，獨立無偶，妙造精微”。顧愷之繪畫藝術的特點是(　　)

　　A.雖不備該形似，而妙有氣韻

　　B.布局嚴密、線條流暢，人物栩栩如生

　　C.構思獨到，氣勢磅礴

　　D.造型夸張，奇特險怪

　　解析　本題主要考查對顧愷之繪畫特點的認識。從題干中的“妙造精微”及所學可知顧愷之強調“以形寫神”，A項正確。

　　答案　A

　　6.隋唐時期是中國繪畫的一個高峰，其形成的原因是(　　)

　　繼承了前代的優(yōu)秀傳統(tǒng)　商品經(jīng)濟的促進　社會穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮　眾多畫家的辛勤探索

　　A. B.

　　C. D.

　　解析　商品經(jīng)濟發(fā)展是宋代繪畫發(fā)展的原因，不符合唐代，錯誤，排除含的選項。

　　答案　C

　　7.下圖為蘇軾的《枯木怪石圖》，有評價說，枝干“虬屈無端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現(xiàn)其風格的是(　　)

　　A.“意存筆先，畫盡意在” B.“筆才一二，像已應焉”

　　C.“詩中有畫”“畫中有詩” D.“以清雅之筆，寫山林之氣”

　　解析　題干材料主要強調通過枯木怪石體現(xiàn)畫家心中的苦悶，這符合寫意畫的特點。A項強調以畫抒情，畫中體現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖，符合題意，A項正確;B項強調繪畫技藝高超，不符合題意;C、D兩項不能體現(xiàn)作者的思想。

　　答案　A

　　8.宋代的馬遠、夏圭往往把景物放在畫面一側，被人稱為“馬一角”“夏半邊”，他們的畫又被稱作“殘山剩水”。這反映了(　　)

　　A.國家分裂，戰(zhàn)亂頻仍 B.盛世經(jīng)濟的繁榮

　　C.“三教合一”的出現(xiàn) D.市民階層興起

　　解析　畫作構圖不對稱，墨色恬淡，被稱為“殘山剩水”，反映了南宋時期國家分裂、戰(zhàn)亂頻仍的社會狀況。

　　答案　A

　　9.有人稱，看了這幅畫，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳。”這幅畫的作者是(　　)

　　A.顧愷之 B.張擇端

　　C.吳道子 D.馬遠

　　解析　可從“汴京”“流水游龍”可知描繪了東京的繁榮景象。就此判斷該作品為《清明上河圖》，其作者是北宋張擇端。

　　答案　B

　　10.清代著名畫家鄭板橋在《題畫》中說：“其實胸中有竹，并不是眼中之竹也。”強調“意在筆先”“趣在法外”。這說明(　　)

　　A.繪畫創(chuàng)作不遵循認識的一般規(guī)律

　　B.并非所有的意識都是由客觀存在決定的

　　C.藝術創(chuàng)作只憑主觀虛構

　　D.藝術創(chuàng)作有其特有的規(guī)律

　　解析　“胸中之竹，并不是眼中之竹”說明藝術創(chuàng)作作為一種特殊的主觀認識，并不需要與客觀完全一致，可以加上作者的“意”“趣”，但并非只憑主觀虛構，只是說明藝術創(chuàng)作有其特有的規(guī)律。

　　答案　D

　　11.

　　如圖是明代杰出畫家徐渭的《黃甲圖》(局部)。圖中肥闊的荷葉已開始凋零，一只螃蟹緩緩爬行，留出大片空白表現(xiàn)秋水，荷葉墨色淋漓，畫中螃蟹形狀雖夸張，卻饒有筆情墨趣。從創(chuàng)作風格看，該畫的藝術特色是(　　)

　　A.注重寫實，富有生活氣息

　　B.以形寫神，形態(tài)逼真

　　C.意在筆先，趣在法外

　　D.工筆重彩，色彩絢麗

　　解析　本題主要考查文人畫的特點。根據(jù)材料信息“畫中螃蟹形狀雖夸張，卻饒有筆情墨趣”可判斷該畫注重寫意，符合文人畫的特點，C項正確。

　　答案　C

　　12.

　　《水滸傳》自誕生以來，頗受民眾歡迎。很多畫家都曾為其畫過插圖，對東亞各國的小說藝術產生了深遠影響。圖是明代刻本《水滸傳》插圖，下列說法中正確的是(　　)

　　A.該圖體現(xiàn)了原作者具有較強的繪畫功底

　　B.該圖反映了明朝文人畫的流行

　　C.插圖書迎合了明朝市民階層的喜好

　　D.插圖彌補了原著作內容枯燥、語言艱澀的缺陷

　　解析　本題主要考查學生對木刻版畫的認識。木刻版畫不需具備較強的繪畫功底，也不能反映出寫意性，A、B兩項錯誤;D項與《水滸傳》的內容不符;插圖版的小說更能吸引人，迎合了市民階層的喜好，C項正確。

　　答案　C

　　二、非選擇題

　　13.閱讀下列材料，完成問題。

　　材料一　蘇軾認為，“書必有神、氣、骨、肉、血，五者闕一，不成為書也”，強調書法的精神氣度。他還認為“我書意造本無法”，“自出新意，不踐古人”。黃庭堅也主張書法“入神”，對學習古人要“離跡師神”。

　　材料二　宋徽宗趙佶以畫花鳥擅長，不僅建立了皇家畫院，而且有考試制度。如一次出考題為“野水無人渡，孤舟盡日橫”，一般多畫岸邊泊著一條空船，舷邊蜷著一支鷺鷥，或船篷上棲著一只烏鴉。獲得第一名的卻畫著船夫躺在船尾，獨自吹著笛子。畫家要表達題中的“無”，是“非無舟人，只無行人”。那種閑散、寧靜、安逸的意境被表達得更加準確。

　　(1)材料一、二分別反映了北宋書法、繪畫的什么特征?其共同特征是什么?

　　(2)結合所學知識，簡要分析北宋書法、繪畫呈現(xiàn)上述特征的主要原因。

　　解析　考查學生對北宋書法、繪畫成就的理解。解答本題的關鍵是最大限度地從材料中提取信息，并結合課本知識回答。

　　答案　(1)北宋書法追求個性而忽略法度，倡導有意無法;山水畫發(fā)展成為獨立的畫種，畫家更加重意境。其共同特征是強調精神和意境。

　　(2)進入宋代，統(tǒng)治者重視文人，“重文輕武”成為朝廷的基本政策，文人階層不斷壯大;隨著商品經(jīng)濟繁榮，市民階層興起，社會生活更加豐富多彩;宋朝時理學逐漸確立了統(tǒng)治地位，理學的興起使文人更加注重內心的修養(yǎng);書法和繪畫有著相同的社會環(huán)境。

　　14.閱讀下列材料，完成問題。

　　材料一　“顧愷之為裴楷畫像，捕捉人物特征，頰上加三筆毛，覺神明殊勝”。

　　材料二　畫僧八大山人為明宗室，本名朱耷。明亡之后，他裝聾作啞，常常著破帽大袍，拖著露腳跟的鞋，在街上東游西逛。其大寫意手法畫的花卉、鳥獸，形象洗練，造型夸張，奇特險怪。在他的筆下，魚、鳥等多是“瞪眼魚”“傷心鳥”，表情冷冷逼人，“白眼看青天”，神情桀驁不馴。

　　(1)材料一反映了顧愷之的什么繪畫理論?顧愷之的代表作是什么?

　　(2)材料二中朱耷的繪畫有什么特點?結合時代背景分析其原因。

　　(3)上述兩則材料反映出中國畫具有什么樣的特點?

　　解析　第(1)、(2)問可依據(jù)材料并結合所學知識回答;第(3)問要根據(jù)兩則材料描述的內容，歸納中國畫的特點。